El proceso de ingreso a la Educación Superior, sustentado en los exámenes realizados en su primera convocatoria, obtuvo alcances inferiores a igual etapa del pasado periodo lectivo.

La realidad se hace notable cuando se aprecia que sólo mil 535 educandos obtuvieron calificación de aprobado en las tres asignaturas, cifra que representa un 58, 77 % del total de los presentados.

“Este curso aplicamos una estrategia de trabajo intensiva, superando la del año precedente, sin embargo no existió correspondencia en los logros obtenidos, pues las tres asignaturas descendieron en cuanto a calidad y promoción. Si establecemos una valoración de manera general se aprecia un descenso de más de 17 puntos porcentuales.

Los resultados, nada alentadores, suponen un  61, 64 % de aprobados en la asignatura de Matemáticas, y 80, 36 % en Historia y 95,43 % en Español”, declara Andrés Barea Páez, Jefe del Departamento de Preuniversitario de la Dirección Provincial de Educación.  

Entre las principales causas de este descenso se encuentra la desventaja de no presentar una matrícula ajustada y con mayor calidad de preparación como la del curso anterior, además de la necesidad de mayor control desde la propia escuela, sobre todo en el sistema de entrenamiento y la dirección del proceso.

Osvaldo Pérez Serrano, Metodólogo Municipal de Matemática refiere que “otra de las incidencias negativas en este fenómeno estuvo dada también por el abandono, de al menos el 50 % de la masa estudiantil a la preparación en los preuniversitarios. Optaron por otras opciones y muchas de ellas no fueron las mejores”.

“Hemos advertido que después de finalizadas  las pruebas estatales de 12mo grado la asistencia a estos encuentros disminuye, pues los estudiantes se nos van buscando repasadores particulares, los cuales no siempre están siguiendo los programas de enseñanza para el ingreso manejados por el Ministerio”, asegura Andrés Barea Páez.

Como parte de las estrategias para superar las deficiencias e incrementar la promoción escolar en la segunda convocatoria, la Dirección Provincial de Educación asume acciones enfocadas a mejorar el rendimiento y las cifras de aprobados por especialidad.

Entre ellas destacan la selección de los mejores docentes para atender la preparación por contenidos específicos y elementos del conocimiento.

El preuniversitario Enrique José Varona de la ciudad de Holguín es una de las sedes que acoge a estudiantes de todo el municipio en este ciclo intensivo de concentrados y entrenamiento.

En los campamentos de repaso que se realizan en 21 centros e instituciones escolares de la provincia, el fin va encaminado a la especialización por objetivos de estudio y la atención personalizada a cada una de las necesidades de los educandos.

A la vez, se realizan diagnósticos periódicos para evaluar la evolución de los conocimientos adquiridos por materia y desprender de ellos la aplicación de instrumentos destinados a sortear las dificultades detectadas en cada una de las habilidades a desarrollar para enfrentar los exámenes.

A partir de los resultados obtenidos en esta próxima fase, a desarrollar los días 18, 21 y 25 de junio próximo con Matemáticas, Español e Historia respectivamente, se comenzará a implementar el nuevo otorgamiento de carreras según el plan de plazas restantes del primer corte. Este, con un número de 697 dará respuesta a la totalidad de la demanda de quienes aprueben satisfactoriamente la segunda y última convocatoria.

De igual manera, se continuará la  modalidad para conferir las 543 carreras de ciclo corto disponibles – en las ramas de la salud pública y la Aduana General de la República- y las 252 de orientación pedagógica, opciones que pretenden garantizar la cobertura íntegra de posibilidades para el acceso a estudios superiores.